Demolizione e ricostruzione del plesso scolastico “Chiusa Grande” nel Comune di Ceprano
04/2019 – 09/2019
Professionisti incaricati: Ing. A. Delfi. Ing. G. Delfi, ing. C. Conti
Ruolo: Redazione progetto preliminare e progetto definitivo
Per conto di: Comune di Ceprano (FR)
Importo progetto: € 2 250 000,00
Importo lavori: € 1 750 816,83
Localizzazione: Ceprano (FR) – loc. Chiusa Grande
Il progetto preliminare e definitivo redatto dal RTP riguarda la demolizione e ricostruzione della scuola dell'infanzia in località Chiusa Grande, nel Comune di Ceprano (FR).
L'intervento è stato articolato secondo i criteri delle linee guida del MIUR "Norme tecniche - quadro, contenenti gli indici minimi e massimi di funzionalità urbanistica, edilizia, anche con riferimento alle tecnologie in materia di efficienza e risparmio energetico e produzioni da fonti rinnovabili, e didattica indispensabili a garantire indirizzi progettuali di riferimento adeguati e omogenei sul territorio nazionale" nonché con riferimento alle tabelle di cui al D.M. 18/12/1975.
L'intera scuola, progettata come edificio nZEB, è stata concepita come uno spazio unico integrato in cui tutti gli ambienti hanno la stessa dignità; anche i connettivi, infatti, diventano spazi relazionali e per l'apprendimento informale degli alunni.
Gli spogliatoi per i bambini sono collocati tra il connettivo e le aule per permettere ai genitori e agli insegnanti di avere uno spazio filtro nel quale aiutare i bambini a svestirsi e rivestirsi mentre i servizi igienici sono organizzati in maniera tale da permettere non solo lo svolgimento di attività fisiologiche e di igiene ma anche sperimentazioni con l'acqua ed attività di apprendimento informale.
Il connettivo interno è stato ideato come spazio di apprendimento lungo il quale si prevede di creare un percorso sensoriale tattile tramite l'applicazione di diversi materiali a terra, sulle pareti e sulle vetrate della corte interna. Quest'ultima rappresenta il vero e proprio "cuore" della struttura; sarà utilizzata come spazio per le attività motorie e per il gioco e potrà anche essere utilizzata per le feste della comunità scolastica e per eventuali pranzi all'aperto nella bella stagione.
La corte interna rappresenta, inoltre, l'apertura della scuola verso l'ambiente esterno e l'importanza della correlazione tra uomo e natura; tali concetti sono ribaditi tramite percorsi didattici da svolgersi nelle aule e nelle pertinenze esterne della scuola con la realizzazione degli orti didattici per i bambini.
